A Escola Municipal de Ensino Fundamental (EMEF) Papa João Paulo II promoveu, nesta sexta-feira, 22, um projeto dedicado ao folclore brasileiro. A iniciativa integrou o projeto de leitura da unidade e trouxe uma programação repleta de cultura, com apresentações de dança, música, contação de histórias, exposições de poesia e produções artísticas feitas pelos alunos. Cada turma ficou responsável por trabalhar uma lenda, e o resultado foi a representação do Boto-cor-de-rosa, da Iara, do Saci e do Boi-Bumbá.
O projeto foi desenvolvido especialmente com as turmas da Educação Infantil, que se envolveram de forma ativa em cada etapa. Ao longo da semana, os alunos vivenciaram momentos de leitura, atividades lúdicas e produções artísticas que despertaram entusiasmo. As apresentações marcaram o evento, revelando não apenas o aprendizado em sala de aula, mas também a alegria das crianças em compartilhar com a comunidade escolar os personagens e símbolos do folclore brasileiro.
De acordo com a coordenadora da Educação Infantil, Sônia Soares, a proposta vai além da valorização da cultura popular, fortalecendo também o processo de ensino e aprendizagem. “A importância de abordar o folclore no âmbito escolar é mostrar aos alunos a cultura brasileira, para que as crianças cresçam sabendo o que é a cultura de cada lugar, principalmente da sua região. Assim, elas podem valorizar, aprender e, quem sabe, enveredar para a arte e a cultura no futuro. A educação e a cultura, juntas, proporcionam esse misto de aprendizado intelectual e cultural”, destacou.
A vivência em sala de aula também foi ressaltada pela professora do Infantil, Ingrid Santos, que explicou como o projeto foi colocado em prática. “Trabalhamos as lendas folclóricas dentro do projeto de leitura, que reforça a importância do Leitura e Escrita na Educação Infantil (Leei), realizado no primeiro semestre. As crianças, além de conhecerem as lendas, desenvolveram atividades de leitura, rimas, colagens e escrita. Tudo isso de forma lúdica, garantindo aprendizado de maneira leve e significativa”, abordou.
As crianças também mostraram entusiasmo nas apresentações e atividades. A aluna do Infantil 5, Lua Gabrielly Faro, contou que uma das partes mais divertidas foi a dança. “Na atividade eu gostei mais de pintar o Saci. Na apresentação, gostei de dançar a música dele, na parte que a gente descia”, explicou.
A aluna do Infantil 4, Raylla Liz Amaral, relacionou a experiência com uma lição de preservação ambiental. “O Boto não gosta que coloque lixo no rio.” Além disso, ela destacou a experiência da produção artística. “Gostei de fazer a atividade da escola, foi muito legal porque pude colocar brilho rosa no Boto”, afirmou.
Com atividades lúdicas e educativas, o projeto mostrou como o folclore pode contribuir para o desenvolvimento do repertório cultural e intelectual das crianças.
